Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problemática: Reconoce y elabora textos de la lírica tradicional mexicana.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos por el tema, como la lectura en voz alta de un poema o canción conocida.

Fase de desarrollo:

• Introducción teórica sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Análisis de ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos, como aliteración, rima, metáfora, entre otros.


• Ejercicio práctico de identificación de recursos estéticos en diferentes textos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación sobre la lírica tradicional mexicana y búsqueda de ejemplos de poemas o canciones que la representen.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre la lírica tradicional mexicana por parte de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Análisis en grupo de ejemplos de textos de la lírica tradicional mexicana.


• Composición de un poema o canción en el estilo de la lírica tradicional mexicana, utilizando recu