Introducción a la composición de las mezclas y su clasificación
Patty Cebreros
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la composición de las mezclas y su clasificación
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la composición de las mezclas y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación (5 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción al tema de las mezclas y su importancia en la vida cotidiana, haciendo énfasis en las costumbres y tradiciones mexicanas que involucran el uso de mezclas.
- Indagación guiada (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes tipos de mezclas para que las observen y clasifiquen. Los alumnos deben registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.
- Discusión en grupo (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en clase para compartir las conclusiones de los grupos y llegar a una definición consensuada de las mezclas y su clasificación.
- Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de conocer la composición y clasificación de las mezclas en diferentes contextos, incluyendo las costumbres y tradiciones mexicanas.
Sesión 2: Métodos de separación de mezclas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de deducir métodos para separar mezclas a través de actividades experimentales, considerando las propiedades físicas de las sustancias involucradas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repaso (5 minutos): Recordar brevemente la clasificación de las mezclas y su importancia en diferentes contextos, enfocándose en las costumbres y tradiciones mexicanas.
- Experimento: Preparar diferentes mezclas en el aula y realizar actividades experimentales para separarlas utilizando métodos como evaporación, d