La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Problemática: Los alumnos no conocen la cultura de los países de habla inglesa y desean interactuar con personas que hablan inglés o viajar a otros países.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y la problemática. Crear una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa que los alumnos conocen.


• Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo investigará sobre un país de habla inglesa y su cultura. Fomentar el uso de fuentes confiables y variadas.


• Cierre: Compartir en plenaria las investigaciones de cada grupo y destacar los aspectos más interesantes. Reflexionar sobre la importancia de conocer otras culturas.

Sesión 2:

• Inicio: Repasar los países de habla inglesa investigados en la sesión anterior. Presentar una infografía con diferentes aspectos culturales de esos países.


• Desarrollo: Realizar una actividad de comparación cultural. Los alumnos deberán contrastar aspectos culturales de su propia cultura con la de los países de habla inglesa.


• Cierre: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas. Destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.

Sesión 3:

• Inicio: Realizar una actividad de videoconferencia con un hablante nativo de inglés de uno de los países investigados. Los a