Introducción al álgebra - Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de que los alumnos desconocen el cálculo de áreas de polígonos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Diseñar un parque rectangular en el que se pueda realizar un evento deportivo. La forma y las dimensiones del parque deben permitir que se juegue una cancha de fútbol y una cancha de básquetbol. ¿Cuáles serían las dimensiones del parque para que cumpla con estas condiciones?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre áreas de polígonos y su relación con el álgebra.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el cálculo de áreas de polígonos.


• Brindar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos puedan investigar y resolver el problema planteado.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico, animando a los alumnos a plantear y discutir diferentes soluciones.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta de dimensiones para el parque y justifica cómo llegaron a esa conclusión mediante el cálculo del área de los polígonos involucrados.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de geometría.


• Plantear preguntas para promover la reflexión y el pensamiento crítico: ¿Qué sucedería si el parque no fuera rectangular? ¿Cómo afectaría esto a las dimensiones y al área