Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Pompa Andrea
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Grupo de tercero de preescolar de nuevo ingreso y un alumno que requiere mayor atención.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las letras de nuestro nombre y cómo podemos utilizarlas para comunicarnos con otras personas".

    • Presentación del alumno que requiere mayor atención y motivación para la participación de todos los niños en la actividad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Reconociendo las letras de nuestro nombre



      • Organizar a los niños en grupos pequeños y proporcionarles hojas de papel y lápices de colores.

      • Pedir a cada niño que escriba su nombre en la hoja utilizando letras mayúsculas y minúsculas.

      • Resaltar la importancia de reconocer las letras de su nombre y cómo esto les permite identificarse y comunicarse con otras personas.

      • Brindar apoyo y guía individualizada al alumno que requiere mayor atención.

      • Fomentar la interacción entre los niños, animándolos a mostrar sus nombres a sus compañeros y comentar sobre las letras que reconocen.



    • Actividad 2: Explorando letras en el entorno



      • Invitar a los niños a salir del aula y explorar el entorno escolar en busca de letras.

      • Proporcionar a cada niño una hoja de papel y un lápiz para que dibujen o escriban las letras que encuentren.

      • Incentivar a los