Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la migración

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar brevemente qué se estudiará en este tema y cómo está relacionado con la evolución de la biodiversidad y el caso del ser humano.

  
  



• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación del problema: Plantear el problema de la migración y cómo está relacionado con la evolución de los pueblos antiguos. Preguntar a los estudiantes qué saben sobre este tema y qué preguntas les surgen al respecto.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la migración. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre un pueblo en específico y cómo su migración influyó en su evolución.

  
  



• Apoyo docente: Durante esta fase, el docente estará disponible para brindar orientación y apoyo a los grupos en su investigación. También puede proporcionar recursos adicionales como libros, artículos o videos relacionados con el tema.

  
  



• Discusión en plenaria: Después de que cada grupo haya pr