Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Inserción de valores éticos y cívicos

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y contextualización (15 minutos)

• Presentar el tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de una breve explicación y ejemplos.


• Relacionar el tema con la importancia de los valores éticos y cívicos en las relaciones interpersonales.


• Promover una reflexión inicial sobre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2: Análisis y discusión en grupos (20 minutos)

• Formar grupos de trabajo heterogéneos y asignarles la tarea de analizar diferentes situaciones en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre los factores que originan esas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación equitativa de todos los miembros del grupo.


• Recopilar los resultados de cada grupo y realizar una puesta en común de las reflexiones obtenidas.

Sesión 3: Elaboración de conclusiones y propuestas (20 minutos)

• Retomar las reflexiones obtenidas en la sesión anterior y promover la discusión sobre la importancia del entendimiento mutuo en las relaciones interpersonales.


• Guiar a los alumnos para que pr