Reconocimiento y descubrimiento de características personales

Alejandra Hernández
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento y descubrimiento de características personales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán y descubrirán las características que les hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las características que nos hacen personas únicas".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de reflexión personal: Los alumnos completarán una ficha donde anotarán sus características personales, como su nombre, edad, color de pelo, color de ojos, habilidades, gustos, intereses, necesidades y capacidades.

    • Trabajo en parejas: Los alumnos se reunirán en parejas para compartir y comparar las características que descubrieron. Fomentar el respeto y la valoración de las diferencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán en voz alta algunas de las características que descubrieron y valoraron en sí mismos y en sus compañeros.

    • Reflexión final: Se hará énfasis en la importancia de valorar y respetar la diversidad de características en todas las personas.




Sesión 2: Relación entre las características personales y la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la relación entre sus características personales y sus acciones en la comunidad, con el fin de tomar conciencia de la importancia de sus actos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de hoy.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de situaciones: Se presentarán diferentes situaciones donde se evidencie la