Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Jorge Verónica
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del problema: "Trabajo en equipo":

    • Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con el trabajo en equipo, por ejemplo, un equipo de estudiantes que deben recolectar datos sobre el tiempo que tardan en resolver un problema matemático y analizar su desempeño en grupo.

    • Motivar a los alumnos a que reflexionen sobre cómo los datos pueden ayudar a identificar tendencias en el desempeño del equipo y cómo las medidas de tendencia central y de dispersión pueden proporcionar información útil.




Fase de desarrollo:



  1. Formación de equipos:



    • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.

    • Explicar que trabajarán en equipos durante las dos sesiones para recolectar y analizar datos relacionados con el problema presentado.

    • Designar roles dentro de los equipos, como investigador, encargado de datos, analista, etc.



  2. Recolección de datos:



    • Cada equipo deberá decidir cómo recolectar los datos necesarios para resolver el problema. Pueden usar encuestas, realizar observaciones, etc.

    • Los alumnos deberán registrar los datos obtenidos en una tabla y asegurarse de que sean completos y precisos.

    • Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo durante esta fase.



  3. Análisis de los datos:



    • Cada equipo deberá realizar cálculos de medidas de tendencia central (media, mediana, moda) y de dispersión (rango, desviación estándar) utilizando los datos recolectados.