Figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos

Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de apatía a través de actividades que fomenten la participación activa y el pensamiento crítico.

enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos y propiedades de los círculos para evaluar su nivel de comprensión.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación sobre un tema relacionado con los círculos, demostrando su capacidad de investigar, analizar y comunicar de manera clara y coherente.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):
-Hacer una lluvia de ideas sobre figuras y objetos que están relacionados con los círculos.
-Introducir el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.
-Plantear el problema de apatía y cómo podemos superarlo a través de la exploración y el descubrimiento.

Desarrollo (30 minutos):
-Entregar a los alumnos materiales (compás, regla, papel, etc.) y pedirles que dibujen una circunferencia.
-Guiar a los alumnos en la exploración de las propiedades de la circunferencia, como su radio y diámetro.
-Proporcionar ejemplos de objetos cotidianos que tengan forma de círculo, como ruedas, monedas, etc.

Cierre (10 minutos):
-Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre las propiedades de lo