Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Jessy Salvatore
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo: Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Proyecto comunitario: ¡Gotita a gotita, se acaba el agüita!


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización sobre el cuidado del agua (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: "¡Gotita a gotita, se acaba el agüita!" y su importancia para la comunidad.

  • Conversación en grupo: ¿Qué sabemos sobre el agua? ¿Cómo podemos cuidarla?

  • Actividad en parejas: Elaboración de un cartel con consejos para el ahorro y cuidado del agua.

  • Diálogo en grupo: Intercambio de puntos de vista sobre los carteles y selección de los mejores consejos.

  • Reflexión final: Importancia del diálogo y la toma de acuerdos para lograr un objetivo común.


Sesión 2: Investigación y exploración de estrategias para el cuidado del agua (45 minutos)



  • Presentación de diferentes estrategias para el cuidado del agua: recolección de agua de lluvia, reutilización del agua, baños secos, entre otros.

  • Trabajo en pequeños grupos: Investigación sobre una estrategia asignada y elaboración de un pequeño informe.

  • Puesta en común de los informes y diálogo grupal: Comparación de las diferentes estrategias y selección de las más efectivas.

  • Reflexión final: Importancia de escuchar diferentes puntos de vista y argumentos al tomar decisiones.


Sesión 3: Elaboración de propuestas y toma de acuerdos (45 minutos)



  • Recordatorio de las estrategias seleccionadas en la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos cooperativos: Elaboración de propuestas para implementar las estrategias seleccionadas en el aula y en la comunidad.

  • Diálogo grupal: Presentación de las propuestas, intercambi