Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Salud emocional de los estudiantes
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal.


• Breve explicación del enfoque de inclusión y de igualdad de género que se utilizará durante la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del autoconocimiento y la identificación de potencialidades.


• Presentación de ejemplos de personas que han logrado descubrir nuevas potencialidades a través del conocimiento de sí mismos.

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento de una actividad de servicio a la comunidad en la que los estudiantes puedan aplicar sus potencialidades descubiertas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Breve recordatorio sobre el enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Desarrollo (30 minutos):

• Reflexión individual sobre las potencialidades descubiertas y su aplicación en la actividad de servicio a la comunidad.


• Trabajo e