Ampliando nuestras posibilidades corporales a través del manejo de herramientas, máquinas e instrumentos

Adonahi Mendoza
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Ampliando nuestras posibilidades corporales a través del manejo de herramientas, máquinas e instrumentos


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Enfoque en el problema del uso y ventajas de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar el problema del uso y ventajas de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo (35 minutos):



  • Presentar a los estudiantes diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una clasificación de las herramientas presentadas según su uso.

  • Fomentar el trabajo en equipo para que los estudiantes investiguen sobre las ventajas y desventajas de cada herramienta.

  • Realizar una discusión grupal sobre los hallazgos de la investigación.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia del uso correcto de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Plantear como tarea para la siguiente sesión que los estudiantes investiguen sobre las consecuencias del uso inadecuado de herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar diferentes casos de uso inadecuado de herramientas, máquinas e instrumentos y