Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Sesión 1: Explorando las formas de comunicación en la comunidad (45 minutos)

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de psicomotricidad como juego de estatuas o seguir el líder, para activar el cuerpo y la mente.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y comunidades, y preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia en la forma en que se comunican.
   
   
   • Promover una discusión en grupo sobre la diversidad de lenguajes y formas de comunicación presentes en la comunidad.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación.
   
   
   • Cada grupo investigará sobre una comunidad o cultura específica presente en la comunidad y recopilará información sobre cómo se comunican (ejemplo: señas, palabras, frases).
   
   
   • Los grupos presentarán su investigación al resto de la clase, compartiendo lo que han encontrado.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las diferentes formas de comunicación descubiertas en la actividad.
   
   
   • Destacar la importancia de respetar y apreciar la diversidad lingüística en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando las palabras y frases de la diversidad lingüística (45 minutos)

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lenguaje y psicomotricidad, como "Simon dice", donde los alumnos deberán seguir instrucciones dadas en diferentes lenguajes presentes en la comunidad.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
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