Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 1º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reforzar los contenidos del perfil de egreso escolar de un ciclo anterior mediante actividades kinestésicas y visuales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que se abordará en esta unidad: "La biblioteca del colegio tiene una sección de libros de diferentes géneros literarios en español o traducidos, pero los alumnos no están interesados en leerlos. ¿Cómo podríamos motivar a los alumnos a leer y valorar estos textos literarios?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre los diferentes géneros literarios y su importancia.


• Mostrar a los alumnos una selección de libros de diferentes géneros literarios y permitirles explorarlos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un género literario a cada uno.


• Cada grupo deberá investigar sobre su género asignado, incluyendo ejemplos de autores y obras destacadas.


• Cada grupo deberá preparar una presentación creativa para compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su presentación con la clase.


• Los alumnos tomarán notas sobre los géneros literarios presentados y los comentarios de sus compañeros.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los géneros literarios y cómo pueden influir en la lect