Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Nivel educativo: Secundaria 1º (13-14 años)

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar interdisciplinarmente: Bajo aprovechamiento escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad introductoria: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos y preguntar a los alumnos si reconocen alguno.


• Introducción del problema: Presentar el bajo aprovechamiento escolar como un problema que afecta a muchos estudiantes y plantear la importancia del conocimiento de los mitos fundacionales para entender las culturas antiguas y fortalecer el pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son los mitos fundacionales y su importancia en el estudio de los pueblos antiguos.


• Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y asignar a cada grupo un pueblo antiguo. Cada grupo debe buscar y localizar fuentes (libros, internet, videos, etc.) que den cuenta del mito fundacional de su pueblo asignado.


• Investigación y análisis en grupo: Los estudiantes, con ayuda del docente, deben analizar la información encontrada, verificar su veracidad y discutir cómo el mito fundacional influyó en la cultura y forma de vida del pueblo antiguo.


• Síntesis grupal: Cada grupo debe elaborar un resumen escrito y una presentación oral sobre el mito fundacional de s