La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lectoescritura y actividades para un invernadero

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre la biodiversidad y su importancia.


• Exponer el problema de la lectoescritura y cómo puede afectar el aprendizaje de la biología y la comprensión de la información sobre la biodiversidad.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos redacten un párrafo explicando la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre:

• Compartir en plenaria las ideas escritas por los alumnos y discutir sobre su importancia.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectoescritura en la comprensión de la información sobre la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el tema de las fuentes directas para obtener información sobre la biodiversidad local.


• Presentar el problema de las actividades para un invernadero y cómo pueden contribuir al cuidado de la biodiversid