Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Hacer preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos sobre los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.


• Mostrar una lámina o imagen relacionada con un mito fundacional y pedir a los alumnos que expresen sus ideas y suposiciones sobre ella.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema sobre el bajo aprovechamiento escolar y cómo el estudio de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos puede ayudar a entender este problema.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet y revistas para que realicen la búsqueda de información.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y animar a los estudiantes a trabajar en equipo, discutir y compartir ideas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las fuentes que encontraron y discutan las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


• Fomentar el análisis crítico y la reflexión sobre cómo estos mitos pueden ayudar a