Construcción del proyecto de vida

Anthony Juárez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida


Nivel educativo: Primaria 5º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos carecen de buenos hábitos para el desarrollo de sus potencialidades, alcancen sus objetivos y formen su proyecto de vida.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida

  • Explicación de la importancia de tener metas y objetivos en la vida

  • Actividad de reflexión: Los sueños y metas personales


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de autodeterminación

  • Actividad grupal: Identificación de necesidades e intereses personales

  • Discusión en grupos sobre cómo satisfacer esas necesidades e intereses


Sesión 3:



  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos

  • Actividad individual: Elaboración de un proyecto de vida personal

  • Actividad en parejas: Compartir y retroalimentar los proyectos de vida


Sesión 4:



  • Exposiciones individuales de los proyectos de vida

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los obstáculos que pueden surgir al intentar alcanzar las metas

  • Actividad grupal: Generación de estrategias para superar los obstáculos


Sesión 5:



  • Revisión de las estrategias generadas en la sesión anterior

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo puedo contribuir al desarrollo de los proyectos de vida de mis compañeros?

  • Actividad final: Puesta en práctica de las estra