La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de promoción y valoración de la diversidad de lenguas en el ámbito educativo limita la inclusión y el desarrollo integral de alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder un cuestionario que evalúe su comprensión y valoración de la diversidad de lenguas en diferentes situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que deberán explicar las características y recursos lingüísticos de la lengua española y su importancia como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Discusión en grupos sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española y su importancia en la comunicación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad de lenguas.


• Asignación de la tarea: investigar sobre una lengua