Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Susana Herrera
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título del proyecto: "Jugando y mejorando nuestras habilidades motrices"


Objetivo general: Mejorar la motricidad de los alumnos, promoviendo su disponibilidad corporal y motivándolos a participar en actividades y juegos, a través del reconocimiento de sus posibilidades y límites en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas.


Sesión 1:


I. Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de la motricidad y de la actividad física para una vida saludable.


II. Actividad de calentamiento (10 minutos):



  • Realización de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

  • Juego de imitación: el profesor realizará diferentes movimientos y los alumnos deberán imitarlos.


III. Desarrollo del proyecto comunitario (15 minutos):



  • Presentación del proyecto: los alumnos serán divididos en equipos y deberán diseñar un juego que promueva la mejora de las habilidades motrices.

  • Los equipos tendrán que pensar en las reglas del juego, los materiales necesarios y la forma en que se evaluará el desempeño de los jugadores.


IV. Trabajo en equipos (15 minutos):



  • Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar su juego, teniendo en cuenta los objetivos planteados y los materiales disponibles.

  • El profesor brindará apoyo y orientación a los equipos según sea necesario.


V. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada equipo presentará su juego al resto de la clase, explicando las reglas y los objetivos.

  • Los demás alumnos podrán hacer preguntas y sugerencias para mejorar el juego.


VI. Evaluación formativa:



  • Observación del desempeño de los alumnos durante el trabajo