Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad y el país
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Identificar las lenguas que se hablan en el municipio y en la entidad, así como los contextos y ocasiones en las que se utilizan.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.


• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

2. Presentación del tema (15 minutos):

• Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes comunidades del país.


• Facilitar una conversación en grupo sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en su comunidad.

3. Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una lengua hablada en el municipio.


• Solicitar a los alumnos que investiguen en qué contextos y ocasiones se utiliza esa lengua en la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, entrevistas o testimonios de hablantes nativos para ayudar en la investigación.

4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

• Cada grupo comparte con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Facilitar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y los retos que enfrentan las lenguas minoritarias para no desaparecer.

Sesión 2: Elaboración de estrategias para preservar la diversidad lingüística
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Diseñar estrategias para destacar la variedad lingüística que existe en el país y prevenir su desaparición.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesió