Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

I. Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Malos hábitos alimenticios

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática a tratar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de grupos sociales, culturales e identidades juveniles.


3. Presentar el problema de los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud de los adolescentes.


4. Generar una discusión inicial sobre la relación entre los grupos sociales y culturales y los hábitos alimenticios de los jóvenes.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un grupo social o cultural específico.


2. Investigar y analizar las características de dicho grupo en relación con sus hábitos alimenticios.


3. Promover la reflexión crítica sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de los hábitos alimenticios de los jóvenes.


4. Elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre los grupos sociales y culturales, las identidades juveniles y los hábitos alimenticios.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


2. Fomentar la reflexión y debate sobre las diferentes perspectivas presentadas.


3. Destacar la importancia de la interculturalidad crític