Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico

Hannia Quezada
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico


Objetivo: Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de comprensión lectora.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión oral y escrita sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo científico y tecnológico. 2) Presentación oral individual sobre la influencia de un hito científico o tecnológico en la sociedad actual.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Indagar en las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de hitos científicos y tecnológicos famosos y preguntar a los alumnos si conocen su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de hito científico y tecnológico.

  • Presentación de ejemplos de hitos importantes a nivel nacional e internacional.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de hitos científicos o tecnológicos a investigar.

  • Los alumnos investigarán en fuentes orales y escritas sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de su hito asignado.

  • El docente apoyará y guiará a los alumnos en la búsqueda de información y en la comprensión de los