Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen responsabilidad en la toma de decisiones.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de promover una comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Proyección de un video educativo sobre la importancia de una comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de conceptos clave: asertividad, diálogo, violencia.


• Actividad grupal: análisis de casos reales de violencia y búsqueda de soluciones a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Debate y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Elaboración de un compromiso personal para promover la comunicación asertiva y dialógica en la escuela y en la familia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y del compromiso personal establecido en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes relacionadas con la violencia y la comunicación asertiva