Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La importancia de la caligrafía y la ortografía en su vida.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de desarrollar habilidades narrativas para comunicarse efectivamente.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos importantes para ellos y los escribirán en papelotes. Luego, compartirán sus respuestas con el grupo.


• Evaluación formativa: Observación participativa de la participación de los alumnos en la lluvia de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos leerán un cuento corto en voz alta, prestando atención a la entonación y ritmo de la narración.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos seleccionen uno de los sucesos importantes mencionados en la sesión anterior y escriban un párrafo narrativo describiendo dicho suceso.


• Evaluación formativa: Revisión de los párrafos narrativos escritos por los alumnos, prestando atención a la estructura y coherencia narrativa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una línea de tiempo en la cual se representen sucesos importantes de la comunidad.


• Actividad: Cada grupo seleccionará uno de los sucesos de la línea de tiempo y elaborará una narración en forma de cuento o relato breve.


• Evaluación formativa: Observación del trabajo en equipo de los alumnos y revisión de los cuentos o relatos breves elaborados.