Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia

Alma Vázquez
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia


Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen alguna expresión o palabra en su lengua materna que se utilice en su familia o en la escuela.

  • Pedir a los alumnos que compartan las palabras o expresiones que conocen.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes fotografías de personas de distintas culturas y etnias.

  • Promover una conversación sobre la diversidad cultural y lingüística, preguntando a los alumnos qué observan en las imágenes y qué creen que se puede aprender de esas culturas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan palabras o expresiones en su lengua materna y expliquen su significado.

  • Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se utilice una de las palabras o expresiones compartidas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos, permitiéndoles explicar su significado y cómo se relacionan con la diversidad lingüística y cultural.


Sesión 2: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela


Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la escuela.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar a los alumnos la sesión anterior y las palabras o expresiones en su lengua materna que