Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto en equipo donde utilizarán diferentes lenguajes artísticos para expresar aspectos de su identidad personal y colectiva.


2. Presentación del problema: Indicar a los alumnos que, para poder llevar a cabo el proyecto de manera efectiva, es importante que aprendan a trabajar en equipo y se integren adecuadamente.


3. Dinámica de integración: Realizar una actividad lúdica o dinámica de integración que fomente el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos. Por ejemplo, juegos cooperativos o una actividad de creación de un mural grupal.


4. Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo: Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre la importancia de aprender a trabajar en equipo y cómo esto puede beneficiar tanto a nivel personal como colectivo.

Sesión 2:

1. Introducción a los lenguajes artísticos: Explicar a los alumnos los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar aspectos de su identidad, como formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


2. Taller de expresión artística: Organizar un taller en el cual los alumnos puedan experimentar y explorar diferentes lenguajes artísticos. Por ejemplo, dividir