Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
Reynaldo De- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
Grado: Secundaria 3º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Existen problemas de relaciones personales entre la comunidad escolar.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema de relaciones personales. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la historia y la independencia en Latinoamérica.
Desarrollo: Introducción al concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica. Realización de una lectura y análisis de casos emblemáticos.
Cierre: Discusión grupal sobre las gestas de resistencia más relevantes y su impacto en la historia de Latinoamérica. Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Discusión sobre los avances de las tareas asignadas.
Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica. Incorporación de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.
Cierre: Puesta en común de las cronologías elaboradas por cada grupo. Discusión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas.
Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Reflexión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentist