El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ZONA RURAL DONDE BATALLAN POR MATERIALES

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: La comunidad de una zona rural está batallando por la falta de materiales necesarios para su desarrollo. ¿Cómo podemos ayudar a resolver esta problemática desde la Geografía?


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Investigar en grupos las características de la zona rural en cuestión: recursos naturales, infraestructura, actividades económicas, etc.


• Analizar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en esta zona rural.


• Identificar las posibles causas de la falta de materiales y proponer soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior: ZONA RURAL DONDE BATALLAN POR MATERIALES.


• Hacer una breve recapitulación de los resultados obtenidos por los grupos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Continuar con la investigación de los grupos, centrándose en la relación entre la falta de materiales y el desarrollo socioeconómico de la zona rural.


• Analizar cómo influyen las políticas públicas e