Presentación del problema y establecimiento de acuerdos

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del problema y establecimiento de acuerdos
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.

   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una situación problemática: "En el aula, algunos niños no escuchan con atención a sus compañeros y no esperan su turno para hablar. Esto dificulta la comunicación y el aprendizaje en el aula".
   b. Realizar preguntas para reflexionar sobre el problema, como: ¿Por qué es importante escuchar a los demás? ¿Cómo nos sentimos cuando no nos escuchan?
   c. Establecer un acuerdo grupal sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos practiquen escuchar y esperar el turno para hablar, por ejemplo, un juego de "Teléfono descompuesto" en el que deben escuchar atentamente y repetir el mensaje correctamente.

   
   

Sesión 2: Explorando las necesidades y emociones de los demás
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Presentar a los alumnos diferentes imágenes o situaciones que representen necesidades y emociones, y pedirles que las interpreten y expresen utilizando diferente