Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema central: Reconocer emociones.

Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Presentación de la temática a través de una dinámica grupal donde los alumnos compartan cómo se sienten al comenzar el día.


2. Desarrollo (25 minutos): Actividad de expresión oral y corporal, donde los alumnos representarán diferentes emociones a través de gestos y movimientos, mientras los demás compañeros intentan adivinar qué emoción están interpretando.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las emociones propias y las de los demás.

Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas sobre las emociones trabajadas.


2. Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad de expresión oral y dibujo, donde los alumnos describirán una situación que les haya hecho sentir felices y la representarán en un dibujo.


3. Cierre (10 minutos): Compartir los dibujos y las experiencias, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las vivencias de los demás.

Sesión 3: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de las emocion