Introducción al tema

Paty Contreras
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.


Actividades:



  1. Presentación del problema: En esta aventura de aprendizaje, los alumnos elaborarán un álbum titulado "Un viaje a los instrumentos y objetos del pasado y del presente". Se les explicará que deberán investigar y narrar sucesos históricos relacionados con instrumentos y objetos, utilizando los tiempos verbales correspondientes.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas previas sobre el tema y se realizará una lluvia de ideas sobre los instrumentos y objetos del pasado y del presente.

  3. Presentación de los tiempos verbales: Se revisarán los tiempos presente, pretérito y copretérito, explicando su uso y ejemplos de cada uno.

  4. Actividad individual: Los alumnos completarán ejercicios prácticos para identificar y utilizar los tiempos verbales correspondientes a diferentes sucesos.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre instrumentos y objetos del pasado y del presente para enriquecer su álbum.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y buscarán información sobre diferentes instrumentos y objetos del pasado y del presente.

  2. Recopilación de información: Cada grupo seleccionará la información más relevante y la organizará para incluirla en el álbum.

  3. Presentación de los avances: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información encontrada y cómo será incluida en el álbum.


Sesión 3: Creación del álbum