Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Existencia de problemas de comunicación entre los miembros de la comunidad escolar.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en actividades grupales.


2. Rubrica para evaluar la presentación de un proyecto artístico individual o en grupos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y países para que los alumnos expresen sus impresiones y reflexiones.

Desarrollo:

• Explicación de la problemática de comunicación en la comunidad escolar y su relación con el tema de la clase.


• Análisis en grupo de las diferentes manifestaciones artísticas (danza, música, teatro, pintura, escultura, etc.) y cómo utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo en su expresión.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una breve presentación individual o en grupos sobre una manifestación artística de su elección, mostrando cómo se utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas y su valor como par