Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Reynaldo De
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema transversal: existen problemas al relacionarse los alumnos y convivir armoniosamente.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión e igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la unidad. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de los estudiantes en su vida diaria.
Desarrollo: Explicación de los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen diferentes herramientas y su función.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades e intereses. Asignar una tarea para investigar sobre el proceso de cambio técnico de una herramienta específica.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas. Presentación del problema transversal sobre la convivencia armoniosa entre los alumnos.
Desarrollo: Realizar una actividad de debate en grupos sobre los problemas de convivencia que enfrentan en el aula. Analizar las posibl