Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos carecen de la interacción con instrumentos musicales, necesitan aprender canciones que les ayuden con su lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación: Iniciar la clase con una canción conocida por los alumnos para despertar su interés en la música y el lenguaje.


2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos instrumentos musicales y explicarles que aprenderán canciones para mejorar su lenguaje.


3. Exploración: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las canciones que les gustaría aprender. Anotar las ideas en una pizarra.


4. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar una canción de su elección. Deben buscar la letra y melodía, así como el significado de las palabras y expresiones utilizadas.


5. Puesta en común: Cada grupo compartirá su canción elegida y explicará por qué les gustaría aprenderla.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio: Reproducir la canción elegida por uno de los grupos en la sesión anterior.


2. Análisis: En grupo, analizar la letra y la melodía de la canción. Identificar palabras o expresiones que sean nuevas para los alumnos y discutir su significado.


3. Práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una parte