La llegada de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La llegada de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia

PDA (Propósito de Aprendizaje): Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender a la problemática de convivencia entre los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la llegada de otros pueblos a nuestro país.


• Plantear el problema: "¿Cómo se ha conformado la diversidad cultural en nuestro país a lo largo de la historia y cómo ha afectado nuestras relaciones de convivencia?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos, mapas o imágenes relacionadas con la llegada de otros pueblos a nuestro país.


• Cada grupo deberá analizar la información y elaborar una lista de las culturas que llegaron y las fechas aproximadas de su llegada.


• Fomentar la discusión y el pensamiento crítico entre los miembros de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la diversidad cultural como enriquecimiento para la convivencia.