La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Secuencia 1: La diversidad lingüística en la comunicación familiar y escolar

Semana 1:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen diferentes lenguas o dialectos y si saben cómo se utilizan en su comunidad.


• Objetivo: Despertar el interés y la curiosidad de los alumnos por el tema.

Fase de desarrollo:

• Presentación de un cuento o fragmento literario que resalte la diversidad lingüística en el contexto familiar.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, en la cual los alumnos identifiquen cómo se utiliza el lenguaje en la historia y su relación con la comunicación familiar.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de comunicación familiar presentes en el cuento.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir un párrafo describiendo la importancia de la diversidad lingüística en su propia comunicación familiar.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre la diversidad lingüística en el contexto escolar.

Semana 2:

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre la diversidad lingüística en el contexto escolar.


• Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la existencia de distintas lenguas y dialectos dentro de su comunidad escolar.

Fase de desarrollo:

• Realización de una llu