Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Preparar el aula con imágenes relacionadas con la revolución mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre la revolución mexicana y su importancia en la historia de México.


• Explicar que en esta clase se aprenderá sobre la narración de sucesos del pasado y del presente y cómo se relacionan con la revolución mexicana.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una narración corta sobre un suceso del pasado que ocurrió durante la revolución mexicana.


• Leer en voz alta el texto y pedir a los alumnos que presten atención a los detalles y características de la narración.


• Realizar preguntas para asegurarse de que los alumnos comprendan el concepto de narración y sus características principales, como la introducción, el desarrollo y la conclusión.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de sucesos del pasado que conozcan y que puedan ser narrados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un suceso del pasado relacionado con la revolución mexicana para que lo narren en forma de historia corta.


• Proporcionar tiempo para que los grupos trabajen en sus narraciones y al final de la sesión, cada grupo deberá presentar su narración al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos del pasado.


• Presentar a los alumnos una narración corta sobre un suceso del present