Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Uriel Pino
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Rezago académico y desinterés de los alumnos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Motivar a los alumnos presentando una imagen o video de una herramienta o máquina que sea relevante en la actualidad y que haya sido utilizada desde tiempos antiguos.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes herramientas, máquinas o instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Plantear el problema del rezago académico y el desinterés de los alumnos, pidiendo a los estudiantes que reflexionen sobre cómo el conocimiento de las herramientas y máquinas puede ser útil en su vida.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico.

  • Cada grupo investigará sobre la historia y evolución de la herramienta asignada, así como su función y los cambios técnicos que ha experimentado a lo largo del tiempo.

  • A partir de la investigación, los grupos deberán crear una presentación o exposición sobre la herramienta asignada, resaltando su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Los grupos presentarán sus exposiciones al resto de