Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Problema "Trabajo en equipo".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una tendencia y qué son medidas de tendencia central y de dispersión. Recopilar las respuestas de los estudiantes en el pizarrón.


• Introducción del problema: "Trabajo en equipo". Explicar a los estudiantes que se les presentará un problema relacionado con el trabajo en equipo que deberán resolver utilizando las medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo debe elegir un líder y asignar roles a cada miembro del equipo.


• Presentación del problema: Leer en voz alta el problema "Trabajo en equipo" y entregar una copia impresa a cada grupo. Explicar que deberán resolver el problema utilizando las medidas de tendencia central y de dispersión, y que al final deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Trabajo en equipo: Los grupos comenzarán a analizar el problema, recolectar los datos necesarios y realizar los cálculos correspondientes para identificar las tendencias en los datos y las variaciones. El profesor estará disponible para brindar apoyo