Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Objetivo (PDA): Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa para los alumnos pertenecer a una comunidad y cómo se sienten al formar parte de ella.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema central relacionado con el movimiento insurgente de independencia de México y su impacto en la comunidad local.


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar y encontrar posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los equipos realizarán investigaciones sobre la situación que prevalecía en la Nueva España durante el movimiento insurgente de independencia de México. Se utilizarán diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a personas mayores de la comunidad.


• Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información obtenida en fichas o mapas conceptuales.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada equipo expondrá frente al grupo las conclusiones de su investigación.


• Discusión en grupo: Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas y opiniones presentadas por los equipos. Se promoverá el respeto a las diversas vis