Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiente promoción de la lectura y la escritura en la comunidad, afectando negativamente el nivel de alfabetización y comprensión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer los principales elementos de una narración.

Actividad 1 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos un cuento corto y pedirles que lo lean en silencio.


• Realizar preguntas para verificar la comprensión de la historia.


• Fomentar la discusión sobre los elementos presentes en el cuento (personajes, escenario, conflicto, resolución, etc.).

Actividad 2 (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con palabras relacionadas a diferentes elementos de una narración (personaje, tiempo, lugar, etc.).


• Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas según corresponda.


• Realizar una puesta en común para discutir y corregir en conjunto.

Actividad 3 (15 minutos):

• Proponer a los alumnos que creen una narración en grupo, utilizando los elementos discutidos anteriormente.


• Cada grupo elegirá un suceso del pasado o presente de la comunidad y lo utilizará como base para su historia.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

Objetivo específico: Utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividad 1 (20 minutos):

• Pedir a los grupo