Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Convivencia escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Recibir a los alumnos y establecer un ambiente de respeto y colaboración.


• Presentar el tema del proyecto: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Explicar el objetivo de la clase: experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la cultura mexicana y de otros países.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un lenguaje artístico (por ejemplo: música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la forma en que se representa ese lenguaje artístico en distintas culturas del mundo.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales físicos para la investigación.


• Animar a los grupos a que compartan sus hallazgos y discutan cómo representarían esa diversidad en una presentación artística.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su propuesta de representación artística que muestre la diversidad de lenguajes artísticos.


• Fomentar la participación y la es