Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Laura
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Estas sustancias alteran la regulación hormonal, lo que puede afectar la maduración sexual, la salud reproductiva y la salud mental".


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino". Explicación breve sobre la importancia de estos sistemas y su relación en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y endocrino. Registrar todas las respuestas para posteriormente ampliar la información.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles fichas de trabajo con diferentes preguntas de investigación relacionadas con el tema. Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

  2. Apoyo a la investigación: Brindar a los alumnos recursos adicionales como libros de texto, láminas explicativas, imágenes o vídeos para facilitar su