La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de lectura y escritura.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentar una breve introducción teórica sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas indígenas de México para investigar.


• Proporcionar a cada grupo materiales de lectura en inglés relacionados con la lengua asignada.


• Los grupos deberán leer y analizar los materiales, identificando datos factuales y características básicas de la lengua asignada.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar a la clase los datos y características básicas de la lengua que investigaron.


• Promover una discusión en la clase sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes formas de expresión en inglés, como