Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Bajo aprovechamiento escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Introducción a la problemática interdisciplinar: "Bajo aprovechamiento escolar" y su relación con el tema de las artes.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar los diferentes lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo con el fin de mejorar el aprovechamiento escolar?"

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Investigación guiada: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Deberán buscar ejemplos concretos de cada lenguaje artístico y su relevancia cultural.


• Presentación de los hallazgos: Cada equipo presentará sus resultados y seleccionará uno o dos ejemplos para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal: Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento del siguiente