Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Introducir la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


3. Relacionar el tema con la vida saludable, destacando la importancia de conocer nuestra historia para comprender los orígenes de la sociedad actual.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema.


2. Cada grupo deberá investigar y buscar fuentes históricas que les permitan responder a las preguntas planteadas.


3. Los alumnos deberán analizar y discutir las fuentes encontradas, identificando la información relevante para responder a las preguntas.


4. Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de hechos y procesos.

Cierre:

1. Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando las fuentes utilizadas y la importancia de las mismas.


2. Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido y su relación con la vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de las fuentes históricas.


2. Presentar un nuevo problema relacionado con la vida saludable, por ejemplo, "¿Cómo se alimentaban los pueblos antiguo