Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones

Plan de clase

Sesión 1: Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones

Objetivo: Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar brevemente el tema de la sesión anterior.
   b. Presentar el nuevo tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
   c. Explorar con preguntas a los estudiantes sobre situaciones en las que han tenido que tomar decisiones y cómo se sintieron al hacerlo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar diferentes situaciones de la vida diaria en las que los estudiantes pueden tomar decisiones o requerir ayuda, como elegir qué ropa ponerse, decidir qué comer en el almuerzo, etc.
   b. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación para discutir en grupo.
   c. Cada grupo debe reflexionar sobre las decisiones que se deben tomar en esa situación, los posibles límites y riesgos del entorno y si se requiere ayuda para tomar la decisión.
   d. Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre cómo pueden valorar su capacidad para tomar decisiones y entender cuándo necesitan ayuda.
   b. Reflexionar sobre la importancia de tener en cuenta los límites y riesgos del entorno al tomar decisiones.
   c. Realizar una breve actividad individual para q