Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una rueda de conversación para identificar las diferentes partes del cuerpo que se utilizan para moverse.


• Actividad práctica: Los alumnos se desplazarán por diferentes espacios del aula utilizando solo una parte del cuerpo para moverse (ejemplo: caminar solo con las manos).


• Reflexión grupal: ¿Qué partes del cuerpo utilizamos para movernos? ¿Qué otras partes podríamos utilizar?

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos se desplazarán por el patio de la escuela utilizando diferentes direcciones y velocidades de movimiento (ejemplo: correr en línea recta, caminar hacia atrás, saltar en zigzag).


• Reflexión grupal: ¿Qué pasó cuando nos desplazamos en diferentes direcciones y velocidades? ¿Cuáles fueron las formas de movimiento más divertidas?

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos se desplazarán por su casa utilizando distintas formas de movimiento (ejemplo: gatear por el pasillo, saltar en la sala, caminar de puntillas en el cuarto).


• Reflexión grupal: ¿Qué espacios de nuestras casas nos permitieron movernos de diferentes formas? ¿Qué otras f